{"id":2056,"date":"2021-06-25T10:24:43","date_gmt":"2021-06-25T15:24:43","guid":{"rendered":"https:\/\/digitalfamily.mx\/?p=2056"},"modified":"2022-03-22T07:19:45","modified_gmt":"2022-03-22T13:19:45","slug":"el-nuevo-rol-del-docente-en-la-era-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digitalfamily.mx\/innovandojuntos\/el-nuevo-rol-del-docente-en-la-era-digital\/","title":{"rendered":"El nuevo rol del docente en la era digital"},"content":{"rendered":"

La tecnolog\u00eda ha cambiado la manera de aprender, por lo tanto, la manera de ense\u00f1ar tambi\u00e9n debe cambiar y el rol del docente en la era digital debe transformarse. \u00bfEsto qu\u00e9 significa? Que como docentes hemos de ser capaces de adecuar o adaptar las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza tradicional para satisfacer las necesidades educativas que los ni\u00f1os y j\u00f3venes digitalmente nativos demandan hoy en d\u00eda.<\/p>\n

 <\/p>\n

Es verdad que muchos profesores han tenido que adaptarse r\u00e1pidamente, algunos por motivaci\u00f3n propia, otros por las circunstancias, sin embargo tambi\u00e9n son muchos los que a\u00fan encuentran un cierto temor en este cambio por muchas razones. Y es que el uso de la tecnolog\u00eda requiere, no solo tener ganas de implementarla, sino de saber c\u00f3mo hacerlo de la manera correcta y adaptarla para que resulte realmente funcional y ben\u00e9ficas.<\/p>\n

 <\/p>\n

Otro importante punto es la falta de capacitaci\u00f3n a los docentes, quienes tienen que enfocarse m\u00e1s en evitar que sus estudiantes acceda a la tecnolog\u00eda de manera equivocada, poniendo sus esfuerzos m\u00e1s en el cuidado que en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

 <\/p>\n

\n

“Mayoritariamente los sistemas educativos han respondido a la Era Digital prohibiendo el acceso escolar a entornos digitales como YouTube (\u2026) estableciendo \u2018cercas\u2019 o muros bajo estricto control docente. De esto, los chicos aprenden que la prioridad fundamental de la educaci\u00f3n formal no es volverlos competentes digitalmente sino \u2018protegerlos\u2019 del contenido inapropiado y de depredadores virtuales”.<\/span>\u00a0 – John Hartley, pionero de los estudios culturales en Inglaterra.<\/em><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Aun as\u00ed, el papel del docente en la era digital no s\u00f3lo tiene que ver con el uso de tecnolog\u00eda, sino con la propia manera de ense\u00f1ar. La \u00e9poca en la que el profesor sol\u00eda establecer mon\u00f3logos, revisiones interminables de libros e instrucciones puestas en el pizarr\u00f3n ha dejado de ser efectiva.<\/p>\n

 <\/p>\n

Hoy en d\u00eda, el docente debe dar un paso atr\u00e1s para dejar que el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje.<\/p>\n

 <\/p>\n

C\u00f3mo debe actuar el docente ante este cambio<\/h2>\n

 <\/p>\n

Hay muchos nuevos roles que se asignan al docente en esta nueva forma de aprendizaje. Los docentes deben de dejar ser menos polic\u00edas para convertirse en organizadores, gu\u00edas, generadores, acompa\u00f1antes, coaches, gestores del aprendizaje, orientadores, facilitadores…<\/p>\n

 <\/p>\n

Todos estos nuevos roles permiten cambiar la transmisi\u00f3n del conocimiento que antes era unidireccional, a un aprendizaje bidireccional, interactivo, colaborativo y experimental. El docente es quien proporciona la informaci\u00f3n y las herramientas, pero son los estudiantes quienes se encargan de desmenuzarla y estructurarla.<\/p>\n

 <\/p>\n

El rol del docente en al era digital, entonces, es la de\u00a0 coordinar y facilitar el aprendizaje y la mejora de la calidad del mismo. Esto no quiere decir que dejemos que los alumnos sean quienes hagan todo por s\u00ed mismos, al contrario; los estudiantes al tener un mundo de informaci\u00f3n y tecnolog\u00eda a la mano, necesitan apoyo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aqu\u00ed es donde entra el docente para poder detectar lo realmente importante, guiarlos en el proceso de b\u00fasqueda, analizar la informaci\u00f3n encontrada e interpretarla, seleccionar la que realmente se necesita, aplicar el contenido y aprender la manera correcta de difundirlo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Y es que el hecho de que los ni\u00f1os y j\u00f3venes sean nativos digitales, no quiere decir que sepan usar correctamente la tecnolog\u00eda, por lo que la funci\u00f3n del docente sigue siendo igualmente importante; no es que el rol del docente que conocemos desaparezca, sino que evoluciona.<\/p>\n

 <\/p>\n

Los roles principales del docente que sugieren los especialistas<\/strong><\/h2>\n

 <\/p>\n

“No se trata s\u00f3lo de \u201cagregar\u201d nuevos recursos sino de aceptar un cambio en las reglas del juego: el docente deber\u00e1 reconstruir un lenguaje com\u00fan con el entorno cultural y social del cual participan sus alumnos, incluirse en redes sociales, manejar e incorporar los nuevos c\u00f3digos culturales, aceptar que el espacio compartido excede los tiempos r\u00edgidos de la instituci\u00f3n escolar y orientar de esta manera sus pr\u00e1cticas profesionales”. – Marcelo I. Dorfsman. La profesi\u00f3n docente en contextos de cambio: el docente global en la sociedad de la informaci\u00f3n\u00a0<\/em><\/p>\n

 <\/p><\/blockquote>\n

Marc Prensky*, en su libro Ense\u00f1ar a nativos digitales<\/em> (<\/span>Teaching Digital Natives \u2014 Partnering for Real Learning), <\/i>propone tres roles que considera que debe adquirir el profesorado en la era de la educaci\u00f3n digital:<\/p>\n

 <\/p>\n